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发表于 5 天前
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来自： 中国
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:对孩子评估的错误就会带来决策的错误，我犯的第一个错误现在回想起来就是放掉英文。上海的英文是春考秋考取分高的那一次，所以春考分高的放掉是常规操作。他们班有一半人放掉了，明天有3个孩子直接不去考试了，因为上海的英文有70分是主观题，高分是比较难的，135就已经非常难。我孩子春考是131，放到英文，把时间节约到其他科目上，尤其是数学，把分提上来，这是当初想的很好的一个决策，逻辑上来说，好像也挑不出什么问题。但我忽略了一点，就是我的孩子是没有自驱力和向上管理力的，他是需要人去盯的。而整个高中里边盯他的人就是他的英文老师，也就是他的班主任，以一种卷的近乎变态的方式在督促整个班级的人。现在想想，春考372这个分和班主任的督促高压是有很大关系的。而你放掉以后，班主任会把精力留给那些还在学英语的人，这是很正常的事情。而一个没有自驱力且失去了监督的人，他的时间只会乱七八糟的，莫名其妙的消费掉、浪费掉，并不会花在有用的事情上 |
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